Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Θρησκευτικά επί το αυτό

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Θ.Ε.5. ΗΘΙΚΗ. 5.3. Ζωή

την Μαρτίου 22, 2020

Λήψη συνδέσμου
Facebook
X
Pinterest
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Άλλες εφαρμογές

Ευθανασία Ζωή Ηθική Θρησκευτικά Β΄ Λυκείου Νέο Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά

Λήψη συνδέσμου
Facebook
X
Pinterest
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Άλλες εφαρμογές

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις

Καλή Σχολική Χρονιά!

Καλή Σχολική Χρονιά! Η παραπάνω εικόνα μάς γυρίζει πίσω, σε χρόνια αθωότητας και αγάπης για το σχολείο! Σήμερα, οι προκλήσεις πολλές και για το μάθημά μας, τα Θρησκευτικά, και για ολάκερη την εκπαίδευση. Δύο τα βασικά γνωρίσματα του ΔΑΣΚΑΛΟΥ: η παιδαγωγική αγάπη και η υπομονή. Αλλά... όπως έλεγε κι ο μακαρίτης Ε. Π. Παπανούτσος: ας μην ξεχνάμε ότι είμαστε δάσκαλοι ενός άλλου καιρού! Εχθές, ξαναδιάβασα ένα κείμενο του Σταύρου Ζουμπουλάκη, το: «Τα Θρησκευτικά ως βιβλικό μάθημα», στο: Ο Θεός στην Πόλη. Δοκίμια για την Θρησκεία και την Πολιτική , εκδ. Εστία, Αθήνα, 2002, σσ. 107-123. Ομολογώ πως, κάποια στιγμή, όμως όχι σε χρόνο μακρυνό, αλλά άμεσα, πρέπει να μας απασχολήσει σοβαρά αυτή πρόταση. Α.Ι.Κ.

Η Γέννηση της Θεοτόκου (8 Σεπτεμβρίου)

«Με κάθε γέννα ο κόσμος δημιουργείται, κατά μία έννοια, εξ αρχής, και προσφέρεται ως δώρο σ’ αυτόν το νέο άνθρωπο για να είναι η ζωή του, ο δρόμος του, η δημιουργία του. »Κατ’ αρχάς, αυτή η γιορτή δεν είναι παρά ένας γενικός εορτασμός της γεννήσεως του ανθρώπου, και, όπως λέει το Ευαγγέλιο, δεν θυμόμαστε πλέον την αγωνία “δια την χαράν ότι εγεννήθη άνθρωπος εις τον κόσμον” (Ιωάν. 16, 21). Δεύτερον, τώρα γνωρίζουμε αυτόν του οποίου την ιδιαίτερη γέννηση και τον ερχομό εορτάζουμε: την Παναγία. Γνωρίζουμε τη μοναδικότητα, την ομορφιά, τη χάρη ακριβώς αυτού του παιδιού, τον προορισμό του, τη σημασία του για μας και για ολόκληρο τον κόσμο. Και τρίτον, γιορτάζουμε όλους όσους προετοίμασαν τον δρόμο της Παναγίας, που συνέβαλαν στο να κληρονομήσει τη χάρη και την ομορφιά. Σήμερα πολλοί άνθρωποι μιλούν για κληρονομικότητα, αλλά μόνο με μια αρνητική, υποδουλωτική και αιτιοκρατική έννοια. Η Εκκλησία πιστεύει σε μια θετική και πνευματική κληρονομικότητα. Πόση πίστη, πόση καλοσύνη, πόσες γενι...

Η μεταμόρφωση του ανθρώπου και του κόσμου στον Χριστιανισμό

Του ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑ Πριν τις διακοπές του Πάσχα, στα 2018, σ’ ένα τμήμα της Γ΄ Λυκείου, συζητούσα με τους μαθητές-μου για την παρουσία του φωτός στη ζωή-μας. Αφορμή ήταν πως ο άνθρωπος και ο κόσμος ολάκερος μπορεί να μεταμορφωθεί λαμβάνοντας υπόψη τη διδασκαλία του Χριστιανισμού. Θυμήθηκα σήμερα, ημέρα γιορτής της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος Χριστού, δυο τρεις διδακτικές σκηνές που τότε ξεδιπλώθηκαν στη σχολική τάξη. Πριν τις καταγράψω να πω τούτο: Ο Φάκελος Μαθήματος με τίτλο: Θρησκεία και Σύγχρονος Κόσμος , ένα χρόνο αργότερα, μαζί με ολόκληρο το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος των Θρησκευτικών (μτΘ) στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, κρίθηκε ακατάλληλος για διδασκαλία. Έκτοτε, οι περιπέτειες του μτΘ, με τις αποφάσεις του ΣτΕ, δεν έχουν τελειώσει ακόμα. Βλέπετε στη συγκεκριμένη διδασκόμενη έννοια, ο διδάσκων θεολόγος είχε να αντιμετωπίσει μια ωραία πρόκληση. Βάσει του Οδηγού του Εκπαιδευτικού, μπορούσε να αρχίσει τη διδασκαλία-του με μια δραστηριότητα, όπο...

Συνολικές προβολές σελίδας

Από το Blogger

Εικόνες θέματος από ranplett